כיצד להתחיל לכתוב עבודת מחקר (עם תמונות)

תוכן עניינים:

כיצד להתחיל לכתוב עבודת מחקר (עם תמונות)
כיצד להתחיל לכתוב עבודת מחקר (עם תמונות)

וִידֵאוֹ: כיצד להתחיל לכתוב עבודת מחקר (עם תמונות)

וִידֵאוֹ: כיצד להתחיל לכתוב עבודת מחקר (עם תמונות)
וִידֵאוֹ: אל תיגע לבחורה באיפור בחייםםם !!!! don't do that !!! 2024, מרץ
Anonim

עבודת מחקר כוללת ניסוח טיעון מאורגן המבוסס על ניתוח מתוחכם של המחקר הנוכחי. עבודות מחקר יכולות להיות על כמעט כל נושא, מרפואה ועד להיסטוריה של ימי הביניים, והן משימה נפוצה בבתי ספר תיכוניים ובאוניברסיטאות רבות. כתיבת עבודת מחקר יכולה להיות משימה מרתיעה, במיוחד ברגעים האלה רגע לפני שמתחילים לכתוב. אבל ארגון המחשבות והמקורות שלך יקל עליך הרבה יותר להתחיל לכתוב את עבודת המחקר שלך ולהימנע מחסימת סופרים.

צעדים

חלק 1 מתוך 6: הכנה למטלה

כתוב שלב 10 מהיר יותר
כתוב שלב 10 מהיר יותר

שלב 1. קרא בעיון את תיאור ההקצאה

רוב עבודות המחקר יוקצו על ידי מדריכים, שיהיו להם פרמטרים ספציפיים למשימה. לפני שאתה כותב את המאמר שלך, ודא שאתה מבין בדיוק מה מבקשים ממך. כמה דברים שכנראה תצטרך לדעת כוללים:

  • אורך הנייר.
  • כמה מקורות ובאילו סוגים יש להשתמש.
  • הנושא המתאים. האם המדריך שלך הקצה נושא ספציפי, או שאתה בוחר בעצמך? האם יש לו או לה הצעות? האם יש הגבלות על בחירת הנושא שלך?
  • תאריך היעד של העיתון.
  • בין אם עליך להגיש משימות לפני כתיבה. לדוגמה, המדריך שלך עשוי לבקש שתשלח טיוטה גסה לבדיקת עמיתים או תגיש את המתווה שלך יחד עם הנייר המוגמר שלך.
  • באיזה פורמט תשתמש. האם על הנייר להיות מרווח כפול? האם אתה צריך פורמט APA? איך אתה אמור לצטט את המקורות שלך?
  • אם אינך ברור לגבי כל הפרטים החשובים הללו, הקפד לשאול את המדריך שלך.
הצג פרויקט מדע שלב 12
הצג פרויקט מדע שלב 12

שלב 2. אסוף את כלי הכתיבה שלך

יש אנשים שאוהבים לכתוב על מחשב נייד. אחרים עשויים להעדיף מחברת ועט. ודא שיש ברשותך את כל החומרים הדרושים לך בכדי לעסוק בתהליך הכתיבה. בדוק שוב שהמחשב שלך פועל וכי יש לך מספיק חומרים מתכלים בכדי שתוכל לעבור את תהליך הכתיבה.

אם אתה זקוק למחשב וחיבור לאינטרנט אך אין ברשותך מחשב, בדוק אם תוכל לקבל גישה למעבדת מחשבים בספרייה הציבורית או בספריית האוניברסיטה שלך

בדוק את עבודת הגמר שלך באופן פרודוקטיבי שלב 3
בדוק את עבודת הגמר שלך באופן פרודוקטיבי שלב 3

שלב 3. פרק את המשימה שלך לחתיכות רכיב וצור ציר זמן

עבודות מחקר כוללות לרוב שלבים רבים, שכל אחד מהם לוקח זמן משמעותי. אם אתה רוצה לכתוב עבודת מחקר טובה, לא תוכל לחתוך פינות. הקפד להשאיר לעצמך מספיק זמן-לפחות יום או יומיים-להשלמת כל שלב. לאחר שבועיים לפחות לחקור ולכתוב את המאמר שלך הוא אידיאלי. ציר הזמן המדויק שאתה יוצר יהיה תלוי במספר גורמים, כולל אורך המשימה, היכרותך עם הנושא, סגנון הכתיבה האישי שלך וכמה אחריות שיש לך. עם זאת, ציר הזמן הבא מייצג את סוג ציר הזמן שתוכל ליצור לעצמך:

  • יום 1: קריאה ראשונית; לקבוע נושא
  • יום 2: אסוף מקורות מחקר
  • ימים 3-5: קרא והערה על מחקר
  • יום 6: צור מתווה
  • ימים 7-9: כתוב טיוטה ראשונה
  • ימים 10+: עברו לצורה סופית
  • זכור כי עבודות המחקר משתנות במורכבותן ובהיקפן. דו"ח מחקר בתיכון עשוי להימשך שבועיים, עבודת גמר יכולה להימשך שנה, ומחקר מדעי של פרופסור בתחומה עשוי להימשך שנים.
בצע כתיבה אוטומטית שלב 4
בצע כתיבה אוטומטית שלב 4

שלב 4. בחר חלל אחד או יותר שבו תוכל להתרכז

יש אנשים שאוהבים לקרוא ולכתוב בסביבות שקטות ומבודדות לחלוטין, כגון חדר לימוד פרטי בספרייה. אנשים אחרים מסוגלים יותר להתרכז במקומות עם קצת יותר פעילות, כגון בית קפה או טרקלין מעונות. זכור כמה מקומות שבהם תוכל לתכנן ולכתוב את עבודת המחקר שלך. וודא שבמקומות אלה יש תאורה טובה (באופן אידיאלי עם כמה חלונות לאור טבעי) וכי יש הרבה שקעי חשמל למחשב הנייד שלך.

כשאתה כותב חשוב לא פחות מהמקום שבו אתה כותב. תנסה להשיג

חלק 2 מתוך 6: קביעת נושא מחקר

טיוטה של הצעת תזה שלב 5
טיוטה של הצעת תזה שלב 5

שלב 1. קבע אם אתה צריך להמציא נושא משלך

במקרים רבים נושא המחקר שלך יוקצה לך על ידי המדריך שלך. אם זה נכון עבורך, תוכל פשוט לעבור לשלב הבא בתהליך. עם זאת, אם הנושא המדויק של המטלה שלך הוא נושא פתוח, יהיה עליך להקדיש זמן כדי להבין את נושא עבודת המחקר שלך.

טיוטת הצעת תזה שלב 10
טיוטת הצעת תזה שלב 10

שלב 2. בחר נושא המתאים לפרמטרי ההקצאה

גם אם הנושא הוא נושא פתוח, סביר להניח שעדיין יהיו לך כמה מגבלות בנושא שבחרת. הנושא שלך חייב להיות רלוונטי לשיעור שאתה לוקח ולמטלה הספציפית שקיבלת. לדוגמה, ייתכן שהנושא שלך צריך להיות קשור למשהו שעסק בהרצאה שלך. או שאולי הנושא שלך צריך להיות קשור למהפכה הצרפתית. ודא שאתה מבין מה מבקשים ממך כך שנושא המחקר שלך יהיה רלוונטי.

לדוגמה, הפרופסור למיקרוביולוגיה שלך לא ירצה עבודת מחקר נהדרת בנושא הפילוסופיה של ההשכלה. באופן דומה, מדריך ספרות אמריקאי שביקש ממך לכתוב על פ 'סקוט פיצג'רלד לא ישמח אם תמסור חיבור על ג'ף ואן דר מיר. הישאר ממוקד ורלוונטי

כתוב על המשפחה שלך שלב 12
כתוב על המשפחה שלך שלב 12

שלב 3. ערוך רשימה של נושאים רלוונטיים שמעניינים אותך

לאחר שהבנת את הפרמטרים של המטלה, תוכל להתחיל בסיעור מוחות של נושאים אפשריים המתאימים לפרמטרים אלה. יתכן ונושא נהדר יפגע בך מיידית. עם זאת, סביר יותר שתצטרך להקדיש זמן לסיעור מוחות לפני שתתיישב בנושא הספציפי שלך. וודא כי הנושאים הפוטנציאליים שלך הם כל הנושאים המעניינים אותך: תצטרך להקדיש זמן רב לחקר נושא זה, והמשימה תהיה נעימה יותר אם תהנה ממנו. על מנת לבצע סיעור מוחות בנושאים מעניינים, תוכל:

  • הצצה בטקסטים של הקורס והערות ההרצאה שלך. היכן יש נושאים שתפסו את תשומת ליבך? האם הדגשת קטעים בספר שלך מכיוון שרצית ללמוד עוד? אלה עשויים להיות רמזים מצוינים להצביע על נושא.
  • שקול אילו משימות קריאה ספציפיות נהנית ביותר עד כה. הם עשויים להוביל אותך לנושא.
  • שוחח עם חבר לכיתה על הקורס שלך. דבר על מה שמרגש אותך (או מה שלא מרגש אותך), והשתמש בזה כנקודת קפיצה.
בצע כתיבה אוטומטית שלב 2
בצע כתיבה אוטומטית שלב 2

שלב 4. התמקדו בנושא מהוסס

לאחר שיצרת את רשימת הנושאים המרגשים, הקדש רגע להביט בהם. יש כאלה שקופצים עליך? האם אתה מבחין בדפוסים כלשהם? לדוגמה, אם מחצית מהרשימה שלך קשורה לנשק של מלחמת העולם הראשונה, זה אינדיקציה טובה לכך ששם נמצאים האינטרסים שלך. דברים אחרים שיש לקחת בחשבון בעת בחירת נושא מהוסס כוללים:

  • הרלוונטיות שלה למשימה. האם הוא מתאים לכל פרמטרי ההקצאה?
  • כמות חומר המחקר הקיים בנושא. אתה יכול להיות די בטוח שיש שפע של מידע שפורסם על מנזרים צרפתיים מימי הביניים. עם זאת, ייתכן שלא יהיה הרבה חומר שפורסם על הדרך שבה מגיבים כוהנים קתולים בקליבלנד למוזיקת ראפ.
  • עד כמה נושא המחקר שלך חייב להיות צר. חלק משימות עבודת המחקר הינן ספציפיות מאוד: לדוגמה, ייתכן שתתבקש לחקור את ההיסטוריה של אובייקט יחיד (כמו ה- Frisbee). סוגים אחרים של משימות עבודת מחקר הן רחבות למדי, כגון אם תתבקשו לסקור את האופן שבו נשים מעורבות בלחימה. זה עוזר אם הנושא שלך צר מספיק כדי שלא יציף אותך לגמרי מידע אך רחב מספיק כדי לאפשר לך לעסוק בצורה משמעותית במשאבים שלך. לדוגמה, לא תוכל לכתוב מאמר טוב בן 10 עמודים בנושא "מלחמת העולם השנייה". זה רחב מדי ומדהים. עם זאת, ייתכן שתוכל לכתוב מאמר טוב בן 10 עמודים על "כיצד תיארו העיתונים של שיקגו את מלחמת העולם השנייה".
חקור את החברה לפני ראיון העבודה שלך שלב 4
חקור את החברה לפני ראיון העבודה שלך שלב 4

שלב 5. קראו בקלילות על הנושא הסוער במשך 1-2 שעות

לפני שהתמקמת בנושא מוגדר, לא הגיוני שתקרא חומרי מחקר בכל סוג של עומק. זה יהיה בזבוז זמן. עם זאת, כדאי לקרוא רק מעט אור על הנושא שלך כדי לוודא שהוא כדאי. אתה עשוי לגלות שהנושא הסוער שלך רחב מדי או צר מדי, או שתגלה שהנושא הסוער שלך לא יאפשר לך לתרום תרומה משמעותית. לאחר קריאה בנושא הנושא שלך, תוכל:

  • החליטו שהנושא הסוער הוא בר -קיימא והמשכו אותו
  • תחליט שהנושא הסוער שלך דורש שיפורים
  • החליטו שנושא זה אינו ראוי לחלוטין, ובחנו נושא סוס אחר מהרשימה שלך
לימוד בית הספר במהלך הקיץ שלב 5
לימוד בית הספר במהלך הקיץ שלב 5

שלב 6. הפעל את נושא המחקר שלך על ידי המדריך שלך

מדריכים ועוזרי הוראה רבים שמחים לתת הצעות לאלו שכותבים עבודות מחקר. אם אינך בטוח אם הנושא שלך הוא נושא טוב, ייתכן שאחד המדריכים שלך יוכל להדריך אותך. סביר להניח שלמדריך שלך יהיו שעות משרד בהן תוכל להשתתף, מה שיאפשר לך לדבר על רעיונות הנייר שלך.

  • כמו כן, כדאי לדבר עם המדריכים שלך בשלב מוקדם של תהליך הכתיבה, כך שתוכל לקבל את עצתם לגבי היכן לחפש משאבים או כיצד לבנות את העיתון שלך.
  • זכור להיות מוכן ומתבטא כאשר אתה נפגש עם מדריך בנושא הנושא שלך. הם ירצו שתחשוב היטב על הנושא שלך ועל הרעיונות שלך לפני שנפגש איתם.

חלק 3 מתוך 6: איסוף חומרי מחקר

השתמש במוח כולו בזמן לימוד שלב 2
השתמש במוח כולו בזמן לימוד שלב 2

שלב 1. אסוף את המקורות העיקריים שלך

מקורות ראשוניים הם האובייקטים המקוריים שעליהם אתה כותב, ואילו מקורות משניים הם פירושים על מקור ראשי. סביר יותר שיש לך מקורות ראשוניים אם אתה כותב עבודת מחקר בתחום מדעי הרוח, אמנויות או מדעי החברה. הרבה פחות סביר כי תחום מדעי קשה יכלול ניתוח של מקור עיקרי. בהתאם לנושא עבודת המחקר, ייתכן שיהיה עליך להיות זמין:

  • יצירת ספרות
  • סרט
  • כתב יד
  • מסמכים היסטוריים
  • מכתבים או יומנים
  • ציור
הימנע מהפרעות בזמן לימוד שלב 11
הימנע מהפרעות בזמן לימוד שלב 11

שלב 2. חפש באינטרנט מקורות והפניות משניים

אוניברסיטאות ובתי ספר רבים נרשמים למאגרי מידע הניתנים לחיפוש כדי לאפשר לך לצוד אחר חומר עזר. מאגרי מידע אלה עשויים לסייע לך לאתר מאמרים בכתב עת, מונוגרפיות מדעיות, מאמרים מדעיים, אינדקס מקורות, מסמכים היסטוריים או מדיה אחרת. השתמש בחיפוש מילות מפתח או בכותרות נושאי ספריית הקונגרס כדי להתחיל למצוא חומר שפורסם ורלוונטי לנושא שלך.

  • אם בית הספר שלך אינו מנוי למאגרי מידע מרכזיים, תוכל לחפש באינטרנט כתבי עת עם גישה פתוחה או להשתמש בכלים כמו Jstor ו- GoogleScholar כדי להתחיל למצוא חומר מחקר מוצק. רק היזהר ממקורות שאתה מוצא באינטרנט.
  • לפעמים מסדי נתונים אלה יספקו לך גישה למקור עצמו-כגון גרסת PDF של מאמר כתב עת. במקרים אחרים, מאגרי מידע אלה פשוט יספקו לך כותרת שתוכל לאתר בספריית מחקר.
קרא ספרים לבית הספר מבלי להשתעמם שלב 9
קרא ספרים לבית הספר מבלי להשתעמם שלב 9

שלב 3. השתמש במנוע חיפוש בספרייה כדי לערוך רשימת מקורות

בנוסף למאגרי מידע הניתנים לחיפוש, ספריה ציבורית מקומית משלך, ספריית מחקר או ספריית אוניברסיטה יהיו ככל הנראה מקורות שימושיים באוספים שלהם. השתמש במנוע החיפוש הפנימי של הספרייה כדי להתחיל לעקוב אחר כותרות נושאים רלוונטיים, מחברים, מילות מפתח ונושאים.

הקפד לשמור רשימה מדוקדקת של הכותרות, המחברים, מספרי השיחות והמיקומים של מקורות אלה. יהיה עליך לאתר אותם בקרוב, ושמירה על רישומים מדוקדקים תמנע ממך לבצע חיפושים מחדש

היפטר מעומסי לימוד שלב 18
היפטר מעומסי לימוד שלב 18

שלב 4. בקר בספרייה

ספריות רבות מארגנות את המדפים שלהן לפי תחום הנושא. המשמעות היא שאם אתה אוסף חומר על נושא אחד, סביר להניח שהספרים ייגנו צמוד זה לזה. התוצאות מהחיפוש שלך במנוע החיפוש של מערכת הספרייה אמורות להפנות אותך למקום או המקומות הסבירים ביותר שתוכל למצוא ספרים רלוונטיים. הקפד לסרוק את המדפים המקיפים את הספרים שאתה מחפש: ייתכן שתמצא מקורות רלוונטיים שלא הופיעו בחיפוש שלך באינטרנט. בדוק ספרים שלדעתך רלוונטיים.

שים לב שספריות רבות מדברות את כתבי העת שלהן בחלק נפרד מספריהן. לפעמים כתבי עת אלה אינם מורשים לעזוב את הספרייה, ובמקרה כזה יהיה עליך ליצור צילום או סריקה דיגיטלית של המאמר

היפטר מעומסי לימוד שלב 14
היפטר מעומסי לימוד שלב 14

שלב 5. שוחח עם ספרנית

ספרנים בקיאים מאוד באוספים שלהם. בחלק ממערכות הספרייה יש אפילו ספרנים מומחים בתחומים מסוימים כגון משפטים, מדעים או ספרות. שוחח עם ספרן או ספרן מחקר על נושא העניין שלך. הוא או היא אולי יוכלו להפנות אותך לכמה כיוונים מפתיעים ושימושיים.

כתוב מאמר קבלה למכללה שלב 17
כתוב מאמר קבלה למכללה שלב 17

שלב 6. בדוק את המקורות הפוטנציאליים שלך לדיוק

יש שם שפע של מידע, חלקו מדויק וחלקם לא. לפעמים יכול להיות קשה לדעת איזה מהם. עם זאת, ישנם כמה כלים שבהם תוכל להשתמש כדי לוודא שמקורות המחקר שלך אינם שוללים אותך שולל:

  • ודא שהמקורות שלך נבדקים על ידי עמיתים. סקירת עמיתים היא תהליך שבאמצעותו חוקרים ומדענים בודקים את עבודת האחד של הדיוק. אם יצירה לא עברה תהליך של סקירת עמיתים, המקור עשוי להיות לא מדויק או מרושל.
  • אל תסתמך יותר מדי על אתרים פופולריים. ויקיפדיה ואתרים דומים הם מקורות שימושיים למידע מהיר (כגון תאריך חשוב), אך הם אינם המקומות הטובים ביותר לניתוח מעמיק. קח מידע מאתרים פופולריים עם גרגר מלח ובדוק את המידע מול מקורות מלומדים.
  • חפש ספרים שיצאו לאור עם עיתונות מכובדת. אם המקור שלך הוא ספר שפורסם, וודא שהספר יצא בעיתונות הגונה. רבות מהעיתונות הטובות ביותר קשורות לאוניברסיטאות גדולות, וזהו רמז מועיל. אל תסמוך על מידע שמגיע מתוך ספר בהוצאה עצמית.
  • שאל את המומחים בתחום שלך לגבי כתבי העת המועדפים עליהם. כמה כתבי עת מדעיים ומדעיים טובים יותר מאחרים. לתלמיד יכול להיות קשה להבין את ההבדלים בין כתב עת ברמה לכתב העת השני, ולכן עליך לשאול מומחה לייעוץ לגבי מקורות המידע האמינים ביותר.
  • חפש מקורות שיש להם הערות שוליים או הערות סיום טובות. אמנם ישנם כמה יוצאי דופן לכך, אך באופן כללי רוב המחקרים המוצקים יכללו ציטוטים זהירים. אם מצאת מאמר ללא הערות שוליים, זה אינדיקציה לכך שהכותב לא סקר את המחקר של אף אחד אחר, וזה סימן רע.
כתוב ספר במהירות שלב 2
כתוב ספר במהירות שלב 2

שלב 7. קרא את הערות השוליים כדי לקבל הצעות נוספות

אחד המקומות הטובים ביותר למצוא רעיונות למחקר נוסף הוא בהערות השוליים או הערות הסיום של מקורות שעזרו לך במיוחד. הערות שוליים או הערות סיום הן המקום בו מחבר מצטט את מקורות המחקר שלו, מה שיוצר שובל נייר שגם אתה יכול לעקוב אחריו. אם אתה מכבד את מסקנותיה של מחברת, כדאי לך לבחון את המקורות שהיו השראה לרעיונותיה מלכתחילה.

התגבר על בלוק האמן שלב 16
התגבר על בלוק האמן שלב 16

שלב 8. שמור על חומרי המחקר שלך יחד ומאורגנים

בשלב זה, אתה צריך לבצע מספר ספרים מהספרייה, כמו גם מאמרים כתבי עת או מאמרים מדעיים המודפסים או במחשב שלך. צור מערכת לשמירה על חומרים אלה מאורגנים. צור תיקיה נפרדת במחשב הנייד שלך למאמרים בכתב עת רלוונטי למשל, ושמור את ספרי המחקר שלך על מדף אחד. אתה לא רוצה שהמקורות היקרים האלה ילכו לאיבוד.

חלק 4 מתוך 6: שימוש בחומרי מחקר בתבונה

בצע כתיבה אוטומטית שלב 7
בצע כתיבה אוטומטית שלב 7

שלב 1. נתח את המקורות העיקריים שלך מקרוב

אם אתה כותב עבודת מחקר המנתחת מקור עיקרי, עליך להתחיל לבחון היטב את החומרים העיקריים שלך. קרא אותם מקרוב, התבונן בהם מקרוב ורשום הערות זהירות. שקול לרשום כמה תצפיות ראשונות שיעזרו לך לבסס. אחרי הכל, אתה לא רוצה שהמחשבות שלך ילכו לאיבוד כשאתה מתחיל לקרוא חוות דעת של מומחים בנושא.

לחנך את עצמך בקיץ מבלי ללכת לבית הספר הקיץ שלב 14
לחנך את עצמך בקיץ מבלי ללכת לבית הספר הקיץ שלב 14

שלב 2. רזה חומרים משניים לרלוונטיות

אל תניח שכל מקור יהיה רלוונטי באותה מידה לנושא המחקר שלך. לפעמים כותרות מטעות, ולפעמים אתה עשוי לגלות שמחקר פגום או שאינו נושא לגמרי. נניח שרק כמחצית מהמקורות שאספת בסופו של דבר ישרת את מטרתך. לפני שתתחיל לרשום הערות מפורטות, תחליט אם מקור קריאה ראוי לעומק או לא. כמה דרכים להבין זאת במהירות כוללות:

  • גלשו על כותרות פרקים וכותרות מדורים כדי לקבוע נושאים מרכזיים. סמן חלקים או פרקים ספציפיים שעשויים להיות רלוונטיים במיוחד עבורך.
  • קרא קודם כל את המבוא ואת המסקנה. חלקים אלה אמורים ליידע אותך על הנושאים שמכסה המחבר והאם הם חלים עליך או לא.
  • דפדפו בהערות השוליים. אלה אמורים לתת לך מושג על סוגי השיחות בהן המחבר מעורב. אם אתה כותב מאמר פסיכולוגי והערות השוליים של מאמר כולן מציינות פילוסופים, ייתכן שמקור זה אינו רלוונטי עבורך.
כתוב הצהרת ניגוד עניינים שלב 19
כתוב הצהרת ניגוד עניינים שלב 19

שלב 3. החליט אילו חומרים לקרוא לעומק, אילו חומרים לקרוא חלקים ואילו למחוק

לאחר דילוג חומרי המחקר שלך, תחליט אילו מהם עשויים לסייע ביותר במחקר שלך. מקורות מסוימים יהיו שימושיים מאוד, וייתכן שתרצה לעיין ביצירה כולה. במקורות אחרים עשויים להיות רק קטעים קטנים שרלוונטיים למחקר שלך. זכור שזה בסדר גמור לקרוא פרק בודד מתוך ספר במקום כל העניין. מקורות אחרים עשויים להיות לא רלוונטיים לחלוטין; אתה יכול פשוט להשליך אותם.

עשה טוב בשיעור מדע שלב 3
עשה טוב בשיעור מדע שלב 3

שלב 4. רשום הערות זהירות

זה נורמלי להיות מוצף במידע בעת כתיבת עבודת מחקר. תכירו מושגים חדשים, מונחים חדשים וטענות חדשות. על מנת לשמור על עצמך מאורגן (וכדי לזכור בבירור את מה שקראת), הקפד לרשום הערות זהירות תוך כדי תנועה. אם אתה עובד על מאמר מצולם, תוכל לכתוב ישירות על הדף. אחרת, עליך לשמור מחברת נפרדת או מסמך לעיבוד תמלילים כדי לעקוב אחר המידע שאתה קורא. הדברים שכדאי לרשום כוללים:

  • הטענה או המסקנה העיקרית של המקור
  • שיטות המקור
  • עדויות המפתח של המקור
  • הסברים חלופיים לתוצאות המקור
  • כל מה שהפתיע או בלבל אותך
  • מונחים ומושגים מרכזיים
  • כל דבר שאינך מסכים איתו או ספק בו בטיעון המקור
  • שאלות שיש לך לגבי המקור
  • ציטוטים מועילים
צטט ספר לבן שלב 14
צטט ספר לבן שלב 14

שלב 5. ציין מידע בזהירות

בזמן שאתה רושם הערות, הקפד לציין בדיוק מה המקור שסיפק לך את המידע. רוב הציטוטים כוללים את שמות המחבר (או המחברים), תאריך הפרסום, כותרת הפרסום, כותרת כתב העת (אם רלוונטי) ומספרי העמודים. מידע אפשרי נוסף לכלול עשוי להיות שם המוציא לאור, האתר המשמש לגישה לפרסום והעיר שבה פורסם המקור. זכור כי עליך לצטט מקור כאשר אתה מצטט אותו ישירות, כמו גם כאשר פשוט לקחת ממנו מידע. אי עשייה זו עלולה להוביל להאשמות בגניבה או בחוסר יושר אקדמי.

  • השתמש בכל פורמט ציטוט שהפרופסור ביקש.פורמטי ציטוט נפוצים כוללים MLA, שיקגו, APA וסגנון CSE. לכל אלה יש מדריכי סגנון מקוונים שיכולים לעזור לך לצטט את המקורות שלך כראוי.
  • ישנן תוכנות מחשב רבות שיכולות לעזור לך לאתחל את הציטוטים שלך בקלות, כולל EndNote ו- RefWorks. במערכות עיבוד תמלילים מסוימות יש גם תוכניות ציטוט המאפשרות לך לבנות את הביבליוגרפיה שלך.
כתוב מאמר אחרון שלב 19
כתוב מאמר אחרון שלב 19

שלב 6. ארגן ואיחד את המידע

כאשר אתה ממשיך לרשום הערות, עליך להתחיל לראות כמה דפוסים המתעוררים בנושא שלך. האם יש חילוקי דעות גדולים שאתה מבחין בהם? האם יש הסכמה כללית לגבי דברים מסוימים? האם רוב המקורות השאירו נושא מרכזי בדיוניהם? ארגן את ההערות שלך על פי דפוסי מפתח אלה.

חלק 5 מתוך 6: הכנת מתאר

טיוטת הצעת תזה שלב 12
טיוטת הצעת תזה שלב 12

שלב 1. פתח מסמך ריק חדש

זה המקום שבו אתה מתאר את הנייר שלך. מתאר הוא שלב מרכזי בכתיבת עבודת מחקר, במיוחד מאמרים מחקריים הנמצאים בצד הארוך יותר. מתווה יעזור לשמור אותך ממוקד ומלא משימות. זה צריך גם לזרז את תהליך הכתיבה. זכור כי מתווה טוב לא חייב להכיל פסקאות שלמות וחלקות. במקום זאת, מתווה יכיל רק את נתוני המידע החשובים ביותר שתוכל לארגן מאוחר יותר. זה כולל:

  • הצהרת התזה שלך
  • משפט הנושא, עדויות מפתח ומסקנת מפתח לכל פסקה בגוף
  • סדר הגיוני של פסקאות הגוף שלך
  • אמירה מסכמת
שרד את השנה הראשונה למשפטים (ארה
שרד את השנה הראשונה למשפטים (ארה

שלב 2. בא עם הצהרת תזה מהוססת

רוב עבודות המחקר ידרשו ממך להעלות טיעון כלשהו המבוסס על הראיות שאספת, כמו גם על הניתוח שלך. אתה תציג את הטיעון שלך באמצעות משפט תזה, וכל הפסקאות הבאות שלך יהיו תלויות בתזה שלך. זכור כי הצהרת התזה שלך חייבת להיות:

  • טיעוני. אינך יכול פשוט לקבוע משהו שהוא ידע משותף או עובדה בסיסית. "השמיים כחולים" אינם הצהרת תזה.
  • משכנע. התזה שלך חייבת להתבסס על הוכחות וניתוח מדוקדק. אין להעמיד תזה פרועה, לא שגרתית במכוון או בלתי ניתנת להוכחה.
  • מתאים למשימה שלך. זכור לדבוק בכל הפרמטרים וההנחיות של משימת הנייר שלך.
  • ניתן לניהול בחלל המוקצה. שמור על התזה שלך צרה וממוקדת. כך אולי תוכל להוכיח את טענתך במרחב שניתן לך.
כתוב רומן ב -30 יום שלב 10
כתוב רומן ב -30 יום שלב 10

שלב 3. כתוב את הצהרת התזה בראש המתאר שלך

מכיוון שכל השאר תלוי בתזה שלך, אתה רוצה לזכור זאת תמיד. כתוב אותו בראש המתאר שלך באותיות גדולות ונועזות.

  • אם אתה צריך לשנות את התזה בזמן שאתה עובר את תהליך הכתיבה, אז עשה זאת. סביר שתשנה את דעתך במקצת בעת כתיבת העיתון שלך.
  • דברים מרכזיים נוספים שיש לכלול בהקדמה כוללים את השיטות שלך, הפרמטרים של כל המחקרים שביצעת, ומפת דרכים של הקטעים שיש לעקוב אחריהם.
הימנע מהפרעות בתקשורת שלב 10
הימנע מהפרעות בתקשורת שלב 10

שלב 4. שקול מידע רקע הכרחי לנושא

מאמרים רבים כוללים חלק לקראת תחילת העיתון שנותן לקורא מידע מפתח על הנושא שלו. במקרים רבים, עליך גם לדון בדברים שאמרו חוקרים אחרים בנושא שלך (כלומר סקירת ספרות). ציין את פרטי המידע שתצטרך להסביר על מנת שהקורא שלך יוכל להבין את התוכן הבא של העיתון.

כתוב עצומה שלב 1
כתוב עצומה שלב 1

שלב 5. שקול את המידע הדרוש להוכחת הצהרת התזה שלך נכונה

אילו סוגים של הוכחות אתה צריך כדי להוכיח שאתה צודק? האם אתה צריך הוכחות טקסטואליות, ראיות ויזואליות, ראיות היסטוריות או הוכחות מדעיות? האם אתה צריך חוות דעת של מומחה? תסתכל על הערות המחקר שלך כדי לאתר חלק מהראיות האלה.

כתוב סקיצה קומית שלב 8
כתוב סקיצה קומית שלב 8

שלב 6. מתאר את פסקאות הגוף שלך

פסקאות הגוף שלך הן המקום בו המחקר והניתוח שלך ייכנסו לתמונה. רוב הפסקאות באורך של כמה משפטים, וכל המשפטים קשורים לנושא או לרעיון משותף. באופן אידיאלי, כל פיסקת גוף תצא מהקודמת ותוסיף משקל לטיעון שלך. בדרך כלל, כל פסקה בגוף תכלול:

  • משפט נושא המסביר מהן הראיות הבאות ומדוע הן רלוונטיות.
  • הצגת ראיות. אלה יכולים לכלול ציטוטים, תוצאות של מחקרים מדעיים או תוצאות סקר.
  • ניתוח העדויות שלך.
  • דיון כיצד טופלו עדויות אלה על ידי חוקרים אחרים.
  • משפט סיום או שניים המסבירים את משמעות הניתוח.
כתוב מסה CCOT שלב 4
כתוב מסה CCOT שלב 4

שלב 7. ארגן את פסקאות הגוף שלך

כל פסקה בגוף צריכה לעמוד בפני עצמה. עם זאת, כולם חייבים לעבוד יחד כדי לטעון את היתרונות של הצהרת התזה שלך. שקול כיצד פסקאות הגוף שלך מתייחסות זו לזו. חשוב על מבנה משכנע והגיוני לפסקאות גוף אלה. בהתאם לנושא שלך, תוכל לארגן את פסקאות הגוף שלך:

  • כרונולוגי. לדוגמה, אם עבודת המחקר שלך עוסקת בהיסטוריה של חפץ, ייתכן שתרצה לדון בתכונות המפתח שלו בסדר כרונולוגי.
  • מבחינה מושגית. אתה יכול לשקול את הנושאים העיקריים במאמר שלך ולדון בכל מושג אחד אחד. לדוגמה, אם המאמר שלך דן באופן שבו סרט מסוים מתייחס למין, גזע ומיניות, ייתכן שתרצה לקבל חלקים נפרדים על כל אחד מהמושגים הללו.
  • לפי קנה מידה. לדוגמה, אם המאמר שלך דן בהשפעת החיסון, תוכל לארגן את הנייר שלך לפי גודל האוכלוסייה מהאוכלוסייה הקטנה ביותר לגדולה ביותר, למשל. השפעתו על כפר מסוים, אז על אומה, ולבסוף על הגלובוס.
  • על פי מבנה של כן-לא. מבנה של כן-כן כרוך בהצגת נקודת מבט אחת (כן), ולאחר מכן במבנה ההפוך שלה (לא). לבסוף, אתה מפגיש את החלקים הטובים ביותר של כל נקודת מבט על מנת ליצור תיאוריה חדשה (כך). לדוגמה, העיתון שלך עשוי להסביר מדוע ספקי שירותי בריאות מסוימים מאמינים בדיקור סיני, ואז מדוע ספקי שירותי בריאות אחרים רואים בכך זבל. לבסוף, אתה יכול להסביר מדוע כל צד יכול להיות קצת צודק וקצת לא נכון.
  • זה יכול להיות שימושי מאוד לכלול משפטי מעבר בין פסקאות הגוף שלך. כך הקורא שלך יבין מדוע הם מסודרים כפי שהם.
כתוב מאמר CCOT שלב 7
כתוב מאמר CCOT שלב 7

שלב 8. שקול סעיפים נחוצים אחרים

בהתאם לתחום שלך או לפרמטרים של ההקצאה שלך, ייתכן שיהיה לך חלקים נחוצים אחרים מלבד פסקאות הגוף. אלה יכולים להשתנות למדי, לכן הקפד להתייעץ עם הסילבוס שלך או עם המדריך שלך לבירור. חלקים אלה יכולים לכלול:

  • תקציר
  • סקירת ספרות
  • דמויות מדעיות
  • קטע שיטות
  • קטע תוצאות
  • נספח
  • ביבליוגרפיה מבוארת
טיוטת הצעת תזה שלב 6
טיוטת הצעת תזה שלב 6

שלב 9. מתאר את המסקנה שלך

מסקנה חזקה תשמש כאמירה הסופית שהתזה שלך נכונה. זה אמור לקשור את הקצוות הרופפים שלך ולייצר טענה חזקה מבחינתך. עם זאת, המסקנה שלך עשויה לשמש גם פונקציות אחרות, בהתאם לתחום שלך. אלה עשויים לכלול:

  • חסרונות אפשריים או הסברים חלופיים לתוצאות שלך
  • שאלות נוספות טעונות לימוד
  • איך אתה מקווה שהמאמר שלך השפיע על הדיון הכללי בנושא

חלק 6 מתוך 6: התגברות על בלוק הסופר

הישאר רגוע במהלך מבחן שלב 1
הישאר רגוע במהלך מבחן שלב 1

שלב 1. אל תיבהל

רוב האנשים חווים חסימת סופרים בשלב כלשהו בחייהם, במיוחד כאשר הם מתמודדים עם משימה גדולה כגון עבודת מחקר. זכור להירגע ולנשום כמה עמוקות: אתה יכול לעבור את החרדה שלך בעזרת כמה כלים וטריקים קלים.

הישאר רגוע במהלך מבחן שלב 12
הישאר רגוע במהלך מבחן שלב 12

שלב 2. השתמש בתרגילי כתיבה חופשית בכדי לגרום למוח שלך לזרום

אם אתה תקוע על הנייר שלך, הניח משם את המתאר לכמה דקות. במקום זאת, פשוט רשום את כל מה שאתה חושב שחשוב בנושא שלך. מה אכפת לך? ממה אחרים צריכים לדאוג? תזכיר לעצמך את מה שאתה מוצא מעניין ומהנה בנושא המחקר שלך. ופשוט לכתוב לכמה דקות-גם אם אתה כותב חומרים שלא ייכנסו לטיוטה הסופית שלך-יזרמו את המיצים שלך לכתיבה מאורגנת יותר בהמשך.

כתוב מאמר אקדמי שלב 24
כתוב מאמר אקדמי שלב 24

שלב 3. בחר קטע אחר לכתוב

אינך צריך לכתוב עבודת מחקר מההתחלה ועד הסוף בסדר הזה. במיוחד אם יש לך קווי מתאר מוצקים, העיתון שלך יתאחד, לא משנה באיזו פסקה אתה כותב תחילה. אם אתה מתקשה לכתוב את ההקדמה שלך, בחר במקום זאת את פסקת הגוף המעניינת ביותר שלך. אתה עשוי לגלות שזו משימה ניתנת לניהול יותר-ואולי תקבל רעיונות כיצד לעבור את הקטעים הקשים יותר.

צור רומן גרפי שלב 14
צור רומן גרפי שלב 14

שלב 4. אמור בקול רם למה אתה מתכוון

אם אתה נתקל במשפט או מושג מסובך, נסה להסביר זאת בקול רם במקום על הנייר. דבר עם ההורים שלך או עם חבר על הרעיון. איך תסביר להם את זה בטלפון? התחל לרשום מושג זה רק לאחר שהתרגלת להסביר אותו בעל פה.

כתוב תסריט אפקטיבי לסרט קצר שלב 15
כתוב תסריט אפקטיבי לסרט קצר שלב 15

שלב 5. תן לטיוטה הראשונה שלך להיות לא מושלמת

טיוטות ראשונות לעולם אינן מושלמות. אתה תמיד יכול לתקן פגמים או משפטים מסורבלים בשינוי. במקום לנתק את מציאת המילה המושלמת, פשוט הדגש אותה בצהוב במסמך שלך כתזכורת לחשוב עליה מאוחר יותר. אולי תוכל למצוא את המילה הנכונה בעוד יום או יומיים. אבל לעת עתה, התמקד בהבאת הרעיונות שלך על הנייר.

היו מגניבים בקולג 'שלב 15
היו מגניבים בקולג 'שלב 15

שלב 6. צא לטיול

אתה לא רוצה להרגל מההתמהמהות, אבל לפעמים המוח שלך צריך לקחת הפסקות כדי לתפקד כראוי. אם אתה נאבק בפסקה יותר משעה, הרשה לעצמך ללכת 20 דקות הליכה וחזור אליה מאוחר יותר. אתה עשוי לגלות שזה נראה הרבה יותר קל ברגע שאתה מקבל קצת אוויר צח.

עלו על תפקיד הכבוד שלב 2
עלו על תפקיד הכבוד שלב 2

שלב 7. שנה את הקהל שלך

יש אנשים שחווים חסימת סופרים מכיוון שהם חרדים מי יקרא את העיתון שלהם: כמו מורה שהוא תלמיד תלמיד קשה לשמצה. כדי להתגבר על החרדה שלך, העמיד פנים שאתה כותב את העיתון עבור מישהו אחר: יועץ המחנה שלך, השותף שלך לדירה, ההורים שלך, היועץ שלך. זה עשוי לעזור להכניס אותך למסגרת נפשית טובה יותר וגם יעזור לך להבהיר את החשיבה שלך.

טיפים

  • תן לעצמך הרבה זמן-באופן אידיאלי לפחות שבועיים-לעבוד על עבודת מחקר. חלק מהמסמכים דורשים אפילו יותר זמן מזה כדי להשלים כראוי.
  • תמיד היה ברור למטרת המשימה. וודא שהנייר שלך נמצא במשימה ורלוונטי.
  • הקפד לציין את המקורות שלך בצורה נכונה, בהתאם לפורמט שהפרופסור שלך מציין. זוהי מיומנות חיונית בעבודות מחקר.
  • המפתחות למאמר מחקר טוב הם מקורות מצוינים, ניתוח מוצק ומבנה מאמר מסודר. אם יש לך את אלה ממוסמרים, יש לך יתרון בכתיבת מאמר מוצלח באמת.
  • אל תפחד לדבר עם היועץ, המדריך או החברים לכיתה על העיתון שלך. מדריכים רבים שמחים לדבר על אסטרטגיות כתיבת חיבורים, נושאים טובים ומקורות טובים עם תלמידים.

אזהרות

  • זה נחשב לגניבה לא לצטט מידע ממקורות, גם אם המידע אינו מוצג בציטוט ישיר.
  • אל תגנבו. גניבה היא לא הגונה ויכולה להיות לה השלכות עצומות, כולל השעיה, גירוש וכישלון בקורס.

מוּמלָץ: