כיצד לרשום הערות על ספר (עם תמונות)

תוכן עניינים:

כיצד לרשום הערות על ספר (עם תמונות)
כיצד לרשום הערות על ספר (עם תמונות)

וִידֵאוֹ: כיצד לרשום הערות על ספר (עם תמונות)

וִידֵאוֹ: כיצד לרשום הערות על ספר (עם תמונות)
וִידֵאוֹ: איך לעצב אלבום תמונות בקאנבה ולהדפיס בלופה CANVA / LUPA 2024, מרץ
Anonim

בשיעורים רבים בתיכון ובמכללות, מדריכים מקצים חומר קריאה שעשוי להיות נרחב ומאתגר. ייתכן שתזדקק לעזרה בקריאת ספרות לשיעור הספרות שלך, או ביוגרפיה לא בדיונית עבור קורס ההיסטוריה שלך. כדי לקרוא ביעילות וביעילות, אתה צריך אסטרטגיה מאורגנת שתעזור לך להבין, לזכור וליהנות מהספר.

צעדים

חלק 1 מתוך 3: הכנה לקריאה פעילה

רשום הערות על ספר שלב 1
רשום הערות על ספר שלב 1

שלב 1. מצא מקום שקט ורגוע לקריאה

הסחות דעת, כגון הטלפון הסלולרי, הטלוויזיה או המחשב שלך יכולות להאט את הקריאה ולהגביל את יכולת המיקוד שלך. החליטו אם אתם זקוקים לשקט מוחלט או לרעש רקע, כמו רעש לבן או צלילים סביבתיים, אם אתם בחוץ, כדי לעזור לכם להתרכז.

  • ארגנו את הספרים והערות שלכם בקרבת מקום, כך שלא תבזבזו זמן בחיפוש אחריהם.
  • בחר כיסא או תנוחת קריאה נוחה, אך וודא שזה לא יגרום לך להרגיש ישנוני בזמן שאתה קורא.
  • אל תניח שאתה יכול "לבצע ריבוי משימות", כגון גלישה באינטרנט או צפייה בטלוויזיה בזמן שאתה קורא. ריבוי משימות הוא מיתוס. כדי להפיק את המקסימום מהקריאה, יהיה עליך להתמקד בספר ולא בשום דבר אחר.
רשום הערות על ספר שלב 2
רשום הערות על ספר שלב 2

שלב 2. סקור את משימתו של המדריך שלך

חשוב לוודא שאתה מבין את המטרות שהמורה הקצה את הקריאה, כך שתוכל למקד את הקריאה בנושאים וברעיונות אלה. שמירה על מיקוד זה גם תעזור לך להבין את הספר לעומק ולרשום הערות בצורה יעילה יותר.

  • אם המדריך שלך סיפק לך שאלה או נושא חיבור, ודא שאתה מבין את ההנחיה.
  • אם אתה צריך לענות על שורה של שאלות, קרא אותן בעיון והשתמש במילון ובהערות הכיתה שלך כדי להבהיר כל מילה או רעיון שאינך מבין.
רשום הערות על ספר שלב 3
רשום הערות על ספר שלב 3

שלב 3. תצוגה מקדימה של הספר לפני שתתחיל לקרוא

שימוש באסטרטגיית תצוגה מקדימה בסיסית תעזור לך להבין את הנושא הכללי של הספר, כמו גם הבנה של הארגון הכולל שלו. אם אתה יודע, באופן כללי, את הנושאים שהספר יעסוק בהם, סביר יותר שתבין אותו ותרשום הערות טובות.

  • קרא את הכריכות הקדמיות והאחוריות של הספר ואת הדשים הפנימיים, אם יש כאלה, לקבלת סקירה כללית של הנושא ומידע על המחבר.
  • קראו את תוכן העניינים למידע מפורט יותר אודות הנושא והארגון הכולל של הספר. השווה אותו לסילבוס הקורס שלך כדי לקבוע את הסדר שבו תקרא את הפרקים או החלקים.
  • קרא את המבוא ואת הפרק הראשון כדי לקבל תחושה של סגנון המחבר, כמו גם מידע נוסף על הנושאים החשובים של הספר או הדמויות ברומן.
רשום הערות על ספר שלב 4
רשום הערות על ספר שלב 4

שלב 4. כתוב השתקפות קצרה על התצוגה המקדימה שלך

השתקפות זו תעזור לך להרגיש בטוחה יותר לגבי ההבנה שלך, והיא גם תעזור לך להתמקד בנושא הנדון. זה גם ישפר את זכירתך מהחומר בספר, מכיוון שאתה נותן לך התייחסות לחומר שאתה צריך ללמוד.

  • מה למדת על נושא ומחבר הספר?
  • האם הספר מאורגן בפרקים כרונולוגיים? האם זה אוסף מאמרים?
  • כיצד ספר זה יעזור לך להשלים את משימת המדריך שלך?
  • איך תרשום הערות?
רשום הערות על ספר שלב 5
רשום הערות על ספר שלב 5

שלב 5. שאל שאלות לגבי הידע הקודם שלך בספר או בנושא

ביסוס הרקע שלך בנושא יכול לתמוך בהבנתך את הספר ולעזור לך לקרוא באופן פעיל ומהיר יותר.

  • מה הנושא של הספר? מה אני כבר יודע על הנושא הזה?
  • מדוע כלל המדריך את הקריאה הזו עם שאר הקריאות בסמסטר זה?
רשום הערות על ספר שלב 6
רשום הערות על ספר שלב 6

שלב 6. קבע את המטרה שלך לקריאת הספר

גם אם אין לך מטלה מסוימת, עליך תמיד לחשוב מדוע אתה קורא את הספר. התחשבות במטרות שלך תעזור לך להבין את הטקסט ותשפיע על בחירת אסטרטגיות הקריאה שלך. הוסף את מטרת הקריאה שלך להצהרת ההשתקפות שלך.

  • בדרך כלל אנו קוראים ספרי עיון במטרה למצוא מידע ספציפי או לקבל סקירה כללית של נושא או מושג מסוים.
  • אנו קוראים יצירות בדיה כדי ליהנות מסיפורים טובים ולצפות לפיתוח דמויות. עבור קורסי ספרות, יתכן שאנו גם קוראים בעיון רב יותר נושאים שצומחים ומשתנים במהלך הספר, או עבור סגנון ושפה מסוימים שהמחבר בוחר.
  • שאל את עצמך: "מה אני רוצה ללמוד ואילו שאלות יש לי בנושא?"
רשום הערות על ספר שלב 7
רשום הערות על ספר שלב 7

שלב 7. בחן את ההקשר שלך

בכל פעם שאתה קורא ספר, החוויה האישית שלך משפיעה על הבנתך את הסיפור, המילים והנושאים. חשוב להכיר בהקשר הקריאה שלך עשוי להיות שונה מאוד מההקשר בו נכתב הספר.

  • שימו לב לתאריך זכויות היוצרים המקורי של הספר ולארץ המוצא וחשבו על ההיסטוריה של אותה תקופה ומיקום.
  • שקול את נושא הספר וציין את הדעות והרגשות שלך בנוגע לנושא זה. ייתכן שיהיה עליך להניח אותם בצד מעט כדי לנתח את הספר באופן רציונלי ואקדמי.
  • שים לב שלמחבר, או למחברים, יש נקודות מבט שונות ותפקידך הוא להבין את נקודת המבט שלהם וכן לקבל תגובה אישית לחומר.
רשום הערות על ספר שלב 8
רשום הערות על ספר שלב 8

שלב 8. קרא כל חומר נוסף שהמדריך שלך סיפק על הספר, המחבר או הנושא

צעד זה יעזור לך לקרוא את החומר כפי שהתכוון המחבר, ולא רק מנקודת המבט שלך. זה גם יעזור לך להבין את המשמעות של אירועים או רעיונות שהמחבר מציג בספר.

שאל את עצמך: "מה מטרת המחבר בכתיבת חומר זה? מיהו הקהל? מהי נקודת המבט הביקורתית שלו בנושא?"

רשום הערות על ספר שלב 9
רשום הערות על ספר שלב 9

שלב 9. התכונן לרשום הערות

עיסוק פעיל בטקסט באמצעות רישום הערות ישפר את ההבנה, הריכוז והזכירה שלך. במקום לקוות באופן פאסיבי שתבינו ותזכרו את כל החומר, יש לכם שיטה ברורה להקליט את תגובותיכם והערותיכם תוך כדי קריאה.

  • חלק מהתלמידים מעדיפים לרשום בשולי הספר ולהדגיש קטעים. אם זו השיטה שלך, אז תכנן לאסוף הערות אלה יחד לאחר כל מפגש קריאה במיקום נפרד.
  • צור מארגן גרפי על סמך המטלה ו/או מטרות הקריאה שלך. תוכל לכלול שורות לסיכומי פרקים, לפרטים על נושאים או דמויות, על נושאים שאתה מבחין בהם ועל שאלות ותגובות שיש לך. הוסף הערות למארגן תוך כדי קריאה.

חלק 2 מתוך 3: קריאה להבנה ולזכירה

רשום הערות על ספר שלב 10
רשום הערות על ספר שלב 10

שלב 1. קרא ועשה הפסקות כדי לבדוק את ההבנה שלך

השתמש בתצוגה המקדימה של ארגון הספר והמטלה של המדריך שלך כדי לקבוע את הדרך הטובה ביותר לנהל את זמן הקריאה שלך. אתה יכול לקרוא פרק זמן מוגדר, או לפרק את הקריאה לפי פרק או מטרה.

  • אם אתה קורא יצירה בדיונית, ייתכן שתוכל לקרוא לפרקי זמן ארוכים יותר בגלל אופי הסיפור.
  • קריאת ספרי עיון עשויה לדרוש ממך להתמקד יותר במטרת הקריאה שלך. אינך צריך לקרוא אוסף מאמרים לפי הסדר. במקום זאת, נסה לקרוא לפי נושאים או תחום התמקדות לעניינך או למשימה שלך.
רשום הערות על ספר שלב 11
רשום הערות על ספר שלב 11

שלב 2. עצור כל כמה דקות ונסה להיזכר בפרטים מהקריאה שלך

אם אתה מסוגל לזכור כמעט הכל, מצאת קצב טוב. אם לא, עצור קצת יותר לעתים קרובות ונסה שוב.

  • כאשר שיעורי הזכירה שלך משתפרים, נסה להגדיל את זמן הקריאה או הכמויות שוב. ככל שתתרגל, זכירתך והבנתך יגדלו ולמעשה תהפוך לקורא מיומן הרבה יותר.
  • לפני שתתחיל בפגישה חדשה, נסה להיזכר במפגשי הקריאה הקודמים שלך. ככל שתתרגל יותר את כישורי הזיכרון שלך, כך הריכוז והזיכרון שלך יהיו חזקים יותר.
רשום הערות על ספר שלב 12
רשום הערות על ספר שלב 12

שלב 3. התאם את מהירות הקריאה שלך

סוגים שונים של ספרים דורשים מהירות קריאה שונה להבנה טובה. ניתן לקרוא טקסטים קלים יותר, כמו רומנים, מהר הרבה יותר מאוסף של חיבורים אקדמיים. אולם המחקר מראה כי הליכה איטית מדי עלולה לפגוע בהבנתך בחומר קשה.

  • שמור את העיניים נעות ותשומת הלב שלך ממוקדת באמצעות כרטיס אינדקס, סרגל או קצות האצבעות כדי להדגיש את הטקסט.
  • עצור לבדוק את ההבנה שלך לעתים קרובות כדי לעזור לך לבנות את הביטחון שלך ככל שהמהירות שלך עולה.
רשום הערות על ספר שלב 13
רשום הערות על ספר שלב 13

שלב 4. קח הערות סיכום בזמן שאתה קורא

בכל פעם שאתה עוצר כדי לבדוק את הבנתך בפרטים, רשום את הרעיונות העיקריים של הקטע שזה עתה השלמת. רשימת הרעיונות העיקריים הזו תשמש כמתווה של החלק בו תוכלו להשתמש כדי לזכור את החומר ולהתכונן למבחנים ולחיבורים.

  • אם אתה כותב הערות בשוליים, הקדש את הזמן לשכתב את ההערות שלך במיקום אחר, כגון מחברת, מסמך לעיבוד תמלילים או יישום לרישום הערות.
  • ערכו רשימה נפרדת של נושאים או נושאים ורשמו את הפרטים שאתם לומדים. הסיכומים שלך צריכים לכלול רק רעיונות וטיעונים עיקריים, בעוד שפרטים אלה הם העובדות והרעיונות התומכים ברעיונות אלה. הוסף אותם למארגן הגרפי שלך.
רשום הערות על ספר שלב 14
רשום הערות על ספר שלב 14

שלב 5. השתמש במילון למילים לא מוכרות או חשובות

מילים אלה עשויות להיות שימושיות בעת כתיבת חיבור על הספר, או שמדובר במינוח שעליך להכיר לצורך מבחן. שמור רשימת מילים של מילים אלה, המשפט מהספר והגדרת המילון כהפניה.

רשום הערות על ספר שלב 15
רשום הערות על ספר שלב 15

שלב 6. שאל, ורשום שאלות תוך כדי קריאה

המורים שואלים את התלמידים שאלות כדי לבדוק את הבנת התלמידים בטקסטים, כמו גם כדי להעסיק את התלמידים בנושאים הן מבחינה אקדמית והן בדרכים אישיות. אם תשאל שאלות בזמן שאתה קורא, תזכור ותבין את המידע טוב יותר, ותוכל לנתח ולדון בו לעומק.

  • אם אתה מביא הערות בספר עצמו, כתוב את שאלותיך בפסקה ולאחר מכן אסוף אותן יחד במערכת לקיחת ההערות שלך או במארגן גרפי.
  • כאשר אתה עוצר לבדיקת הבנה, תסתכל על השאלות שלך מהסעיפים הקודמים ונסה לענות עליהן על סמך הקריאה החדשה שלך.
  • אם בעבודת העיון שלך יש כותרות ותתי כותרות בתוך הפרקים, שנה את הכותרות האלה לשאלות שתוכל לענות עליהן תוך המשך קריאה.
רשום הערות על ספר שלב 16
רשום הערות על ספר שלב 16

שלב 7. כתוב סיכום של הפרק או הקטע במילים שלך

השתמש בהערות שרשמת, בין בשוליים או במארגן הגרפי שלך, אך הקפד על הקצרה. התמקדות ברעיונות העיקריים תעזור לך לראות את "התמונה הגדולה" של הטקסט ולחבר את הרעיונות מפרק אחד למשנהו, כמו גם למטלה שלך.

  • העתק וציין את מספרי העמודים בזהירות עבור כל ציטוטים ישירים שנראים כאילו הם עונים על שאלותיך או ממלאים את מטרת הקריאה שלך.
  • תוכל גם לנסח ולצטט רעיונות מועילים למשימה או למטרה שלך.
רשום הערות על ספר שלב 17
רשום הערות על ספר שלב 17

שלב 8. רשמו הערות על דפוסי רעיונות שמופיעים

רשום, בחלק נפרד מהערותיך או במארגן הגרפי, כל התמונות, הנושאים, הרעיונות או אפילו הטרמינולוגיה המשמעותית שבה אתה מבחין. אתה יכול לפתח נושאים אלה לנושאי חיבור או הערות דיון, והם יעזרו לך לחשוב בצורה ביקורתית יותר על הספר.

  • סמן קטעים שנראים חשובים, שחוזרים על עצמם, או שמאתגרים אותך בדרך כלשהי עם "X". כתוב הערה בשוליים, או במארגן שלך, על תגובתך.
  • לאחר כל מפגש קריאה, חזור בין הקטעים שקראת וקרא שוב את החלקים המסומנים ואת ההערות שלך עליהם. שאל: "איזה דפוס אני רואה? מה נראה שהמחבר אומר על נושאים או רעיונות אלה?"
  • כתוב את התגובות שלך לצד ההערות המקוריות שלך. כלול ציטוטים ישירים עם ציטוטים ולאחר מכן הסבר מדוע הם מעניינים או חשובים.
רשום הערות על ספר שלב 18
רשום הערות על ספר שלב 18

שלב 9. שוחח עם חבר לכיתה או חבר על הספר בדרך

שיתוף התגובות שלך והמידע שאספת תוך כדי מסע יעזור לך לזכור את המידע טוב יותר, וחבר לכיתה עשוי לתקן כל מידע מוטעה או אי הבנה שיש לך. יחד תוכלו לחשוב באופן פעיל יותר על הרעיונות והנושאים העיקריים של הספר.

  • בדוק את הסיכומים והערות הפירוט שלך כדי לוודא שלא פספסת שום דבר.
  • דון בדפוסים שגילית והוסף מסקנות חדשות שתמצא.
  • ענו זה על שאלות זה על הספר והמטלה.

חלק 3 מתוך 3: התבוננות בקריאה שלך

רשום הערות על ספר שלב 19
רשום הערות על ספר שלב 19

שלב 1. סיכם את כל הסיכומים שלך

קרא שוב את הערות הסיכום שלך ורשימות הרעיונות העיקריים, ולאחר מכן צור סיכום "מאסטר" באורך של לא יותר מדף אחד. שלב זה חיוני להבנת הספר ולזכירת החומר. סינתזת הרעיונות העיקריים במילים שלך מובילה להבנה מפותחת יותר של הספר.

  • סיכומים המכילים יותר מדי פרטים עשויים להציף ולהסיח את הדעת מהנקודות המרכזיות.
  • זה עשוי להיות מועיל להשתמש במבנה "התחלה-אמצע-סוף" לסיכום הרומן שלך.
רשום הערות על ספר שלב 20
רשום הערות על ספר שלב 20

שלב 2. צור מתאר של ההערות המפורטות שלך

באמצעות הרעיונות העיקריים כנקודות העיקריות במתאר, תוכל לכלול את הפרטים והציטוטים הישירים כנקודות משנה והסברים. מתווה יכול לחשוף את מבנה הספר ולתמוך בהבנת הנושאים.

  • השתמש במשפטים מלאים עבור הרעיונות העיקריים ובביטויים קצרים לפרטים.
  • שמור את המתאר שלך מאוזן על ידי הכללת אותו מספר נקודות משנה עבור כל נקודה מרכזית.
  • עיין במארגן הגרפי שלך לרעיונות כיצד לסדר נקודות ונקודות משנה.
רשום הערות על ספר שלב 21
רשום הערות על ספר שלב 21

שלב 3. מצא קשרים בין ספר זה לקריאה אחרת שלך

לא רק ששמים לב לדמיון בין טקסט זה לאחרים תומכים בהבנתך, השוואה וניגודיות ביניהם תעזור לך לחקור נקודות מבט שונות על אותם נושאים.

  • שאל את עצמך: "כיצד גישתו או סגנוןו של מחבר זה קשורים לספרים אחרים בנושא זה או בז'אנר זה?"
  • שאל את עצמך: "מה למדתי שיכול להיות שונה מהמידע או מנקודות המבט בספרים אחרים?"
רשום הערות על ספר שלב 22
רשום הערות על ספר שלב 22

שלב 4. העריך את טיעוני המחבר אם אתה קורא עיון

המדריך שלך עשוי להתעניין בהערכתך את נימוקו ותוקפו של המחבר, כך שכדאי שתוכל לבקר את טענת הכותב ואת הראיות שהוא מספק כדי לתמוך בה. עיין בהערותיך על הרעיונות העיקריים ופרטי התמיכה לביקורת על התזה שלו.

  • קבע אם המחבר נראה אמין: האם הוא משתמש במחקר מדויק? האם הוא או היא מושפעים מתיאוריות או רעיונות מסוימים? האם נראה שיש הטייה ברורה? איך אתה יודע?
  • בחן את הגרפיקה, כגון תמונות, והחליט אם הן שימושיות להבנת הטיעון של המחבר.
רשום הערות על ספר שלב 23
רשום הערות על ספר שלב 23

שלב 5. תחשוב על התגובות האישיות שלך

קרא שוב את ההערות שלך והרחיב את תגובותיך כך שיכלול את דעתך על סגנון המחבר ומבנה הטקסט. בחן את סגנון המחבר ואת תגובתך אליו.

  • "באיזה סגנון משתמש המחבר? האם הוא נרטיבי או אנליטי? האם זה רשמי או לא פורמלי?"
  • "איך אני מושפע מהפורמט והסגנון של הספר?"
  • הקפד להסביר מדוע סגנון זה ותגובתך אליו חשובים להבנת הטיעון, הנושאים או הסיפור של הספר.
רשום הערות על ספר שלב 24
רשום הערות על ספר שלב 24

שלב 6. נסה לענות על השאלות שהצגת בדרך

סקרנות היא אחד המפתחות להבנת ספרים וליהנות מהם, כך שאם שאלת שאלות טובות, תהיה לך הבנה רחבה ועמוקה יותר של הספר.

  • שאלות טובות יכולות לעתים קרובות להוביל להצהרות תזה מעניינות ומורכבות לחיבורים.
  • התשובות עשויות להיות לא עובדות פשוטות מהספר; השאלות הטובות ביותר מובילות לתובנות גדולות יותר לגבי הרעיונות, הסיפור או הדמויות.
  • אם אינך יכול לענות על כמה שאלות באופן ספציפי, שאל את המדריך שלך, תלמיד אחר או חבר.
רשום הערות על ספר שלב 25
רשום הערות על ספר שלב 25

שלב 7. חיברו רשימה של "שאלות מורים" המבוססות על הקריאה

תכנון מראש לשאלות בחינה או נושאי חיבור אפשריים, תרגיש הרבה יותר בטוח כאשר המורה שלך יקצה אותן. גם אם השאלות שלך אינן בדיוק מה שהמורה יכול לשאול, כדאי לחשוב כמו מורה, כך שאתה מוכן למגוון רחב יותר של הערכות.

  • כלול סוגים שונים של שאלות, כגון תשובה קצרה, אוצר מילים ושאלות חיבור על מנת לתרגל את הידע העובדתי שלך יחד עם החשיבה הביקורתית שלך.
  • הכינו לעצמכם מפתח תשובה, כולל שאלת החיבור, כך שתוכלו להשתמש הן בשאלות והן בתשובות כמדריך לימוד או הערות להרכב ארוך יותר.
  • עבדו עם חבר לכיתה ליצירת מבחן באורך מלא כמדריך לימוד אינטנסיבי יותר.
רשום הערות על ספר שלב 26
רשום הערות על ספר שלב 26

שלב 8. בדוק את ההערות שלך מדי יום

קריאת ההערות והחשיבה על הספר שלך תעמיק עוד יותר את הבנתך ותוביל לתגובות בוגרות יותר לשאלות בחינה ולנושאי חיבור. התכונן תמיד לבחינות זמן רב מראש, כך שתוכל להרגיש בטוח כשאתה מתחיל.

הימנע מבזבוז זמן של קריאה חוזרת של הספר שלך, אלא אם כן אתה מחפש ציטוט או עובדה מסוימת. קריאה חוזרת אינה מעודדת הבנה, ועלולה להוביל לתסכול או לשעמום

רשום הערות על ספר שלב 27
רשום הערות על ספר שלב 27

שלב 9. שוחח שוב עם חברי הכיתה על הספר

אחד החלקים המתגמלים ביותר בגימור ספר הוא לקחת את הזמן לדון בו עם קורא אחר. יחד תוכלו לבדוק אם יש הבנה ופרטים, ותוכלו גם לשתף את תגובותיכם האישיות והנימוקים לגבי הסיפור או טענות המחבר.

  • בצע בדיקה אחרונה של ההערות שלך על טעויות או מחדלים.
  • ערכו שיחה על הנושאים ששמתם לב אליהם ועל חקר הרעיונות שבספר.
  • ענו על שאלות זה על הספר והמשימה כדי לוודא ששניכם התמודדתם עם כל המרכיבים באופן מלא.

טיפים

  • קריאת סיכומי ספרים מקוונים אינה מציעה את רמת ההבנה או ההנאה שתהיה לך על ידי קריאה והערה בעצמך.
  • הימנע מפלגיאט ותרגל הבנה על ידי רישום הערות במילים שלך.
  • נסה להימנע מקריאה חוזרת, מכיוון שאתה עשוי לקרוא שוב בגלל ביטחון נמוך בהבנתך.
  • נראה כי עצירה כדי לבדוק את ההבנה שלך ולרשום הערות מוסיפה זמן למפגשי הקריאה שלך, אך למעשה היא מקטינה את הזמן הכולל שלך מכיוון שלא תצטרך לקרוא שוב ושוב.

מוּמלָץ: